枣庄市市中区文化路小学数学举行学科项目化学习读书分享交流活动

鲁网1月7日讯（记者张刚通讯员翟雪武磊）为推进“项目化学习”的深入开展，本学期枣庄市市中区文化路小学教师共同研读《预见“新学习”》《项目学习的实践智慧》两本书。近日，数学教师在校领导的带领下齐聚一堂，以书相约，共同分享了阅读的得与思。本次活动由校长李亚主持，活动分为两个环节，首先是文化路小学数学项目化学习研究团队成员的读书分享，然后是校领导的精彩点评。

活动开始，团队老师们结合大单元教学以及课堂实践的经验，针对项目式学习的读书感悟，逐一进行分享。重点围绕着什么是项目化学习、项目化学习与学校正在实施的大单元教学的联系与区别、如何在学校大单元教学的基础上向项目化学习过渡这三个中心问题进行探讨。老师们在分享过程中，提出了自己的读书见解，并将项目化学习和大单元教学的实际案例进行对比，提出自己的理解与困惑，针对项目化学习如何在数学学科中有效实施提出了建设性的意见。

分享交流后，领导指出项目化学习强调真实情境的创设，项目化学习使学生在解决实际问题的过程中掌握知识。项目化学习倡导跨学科的整合，在项目化学习中，学生需要运用不同学科的知识和技能来解决问题，这有助于培养他们的综合素质和创新能力。同时，跨学科的项目化学习也有助于打破学科之间的壁垒，使学生更好地理解各个学科之间的联系。

责任编辑：杜方奇